Deciphering scrolls with tomography: A training experiment

要約

損傷の激しい古文書の修復は、多くの科学者にとって大きな課題である。X線コンピュータ断層撮影（CT）のような非破壊技術とコンピュータビジョンアルゴリズムの組み合わせは、破損した文書の隠された内容を仮想的に読み取ることを容易にする手段として登場した。本論文では、古文書の入手から仮想復元までの全過程をシミュレートすることを目的とした教育ラボを提案する。我々は、有害なX線の代わりに可視光を使用する実験装置と、生徒が文字が印刷された透明な巻物（巻物）を仮想的に復元することを可能にする教育用ソフトウェア・パイプラインを開発した。

要約(オリジナル)

The recovery of severely damaged ancient written documents has proven to be a major challenge for many scientists, mainly due to the impracticality of physical unwrapping them. Non-destructive techniques, such as X-ray computed tomography (CT), combined with computer vision algorithms, have emerged as a means of facilitating the virtual reading of the hidden contents of the damaged documents. This paper proposes an educational laboratory aimed at simulating the entire process of acquisition and virtual recovery of the ancient works. We have developed an experimental setup that uses visible light to replace the detrimental X-rays, and a didactic software pipeline that allows students to virtually reconstruct a transparent rolled sheet with printed text on it, the wrapped scroll.

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