IdEALS: Idiomatic Expressions for Advancement of Language Skills

要約

文法的誤り訂正 (GEC) 方法の開発は大幅に進歩しましたが、単語選択の改善への取り組みは著しく不足しており、フレーズを高度な表現に置き換えることによって文章の表現力を高めることについては十分に研究されていません。
この論文では、この分野に焦点を当て、学生の作文に慣用的な表現の使用を組み込むという課題に関する調査を紹介します。
研究を促進するために、私たちは実世界のデータを使用して広範なトレーニング セットと専門家による注釈付きのテスト セットを厳選し、さまざまなアプローチを評価し、それらのパフォーマンスを人間の専門家と比較します。

要約(オリジナル)

Although significant progress has been made in developing methods for Grammatical Error Correction (GEC), addressing word choice improvements has been notably lacking and enhancing sentence expressivity by replacing phrases with advanced expressions is an understudied aspect. In this paper, we focus on this area and present our investigation into the task of incorporating the usage of idiomatic expressions in student writing. To facilitate our study, we curate extensive training sets and expert-annotated testing sets using real-world data and evaluate various approaches and compare their performance against human experts.

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