要約
人工知能（AI）は、個人的および専門的な文脈にわたって多くの設定にさらに埋め込まれているため、AI倫理だけでなく、AIポリシーを通じてAIテクノロジーのガバナンスと規制にも注意を払う必要があります。
ただし、一般的な中等後のコンピューティングカリキュラムは、現在、将来のAI実践者がAIシステムの設計と開発に抽象的な倫理原則と規範的政策選好を実装するためのますます要求に立ち向かう準備を整えていない。
「AIポリシーの状況」と倫理原則を実践に翻訳する能力に精通していることは、将来、最も技術的に焦点を当てたAIエンジニアでさえも重要な責任となると考えています。
これらの新しい期待のために現在のコンピューターサイエンス（CS）の学生を準備するために、AIポリシーモジュールを開発し、AIポリシーの議論をCSカリキュラムに紹介しました。
2024年秋に成功したパイロットに基づいて、この革新的な練習では、「AI規制」に関する技術的な割り当てを含む、更新および拡張されたバージョンのモジュールを紹介します。
AIポリシーモジュール2.0のパイロットからの調査結果を提示し、モジュール前およびポストモジュールの調査を通じてAI倫理と政策に対する学生の態度を評価します。
モジュールに続いて、学生はAI技術の倫理的影響に関する懸念の高まりを報告し、AI規制に関する議論に従事する能力に対するより大きな自信を表明しました。
最後に、AIの調整の限界を調査し、倫理的課題に対処する際の「政策」の役割を強調するための効果的かつ魅力的なツールとしてAI規制の割り当てを強調します。
要約(オリジナル)
As artificial intelligence (AI) further embeds itself into many settings across personal and professional contexts, increasing attention must be paid not only to AI ethics, but also to the governance and regulation of AI technologies through AI policy. However, the prevailing post-secondary computing curriculum is currently ill-equipped to prepare future AI practitioners to confront increasing demands to implement abstract ethical principles and normative policy preferences into the design and development of AI systems. We believe that familiarity with the ‘AI policy landscape’ and the ability to translate ethical principles to practices will in the future constitute an important responsibility for even the most technically-focused AI engineers. Toward preparing current computer science (CS) students for these new expectations, we developed an AI Policy Module to introduce discussions of AI policy into the CS curriculum. Building on a successful pilot in fall 2024, in this innovative practice full paper we present an updated and expanded version of the module, including a technical assignment on ‘AI regulation’. We present the findings from our pilot of the AI Policy Module 2.0, evaluating student attitudes towards AI ethics and policy through pre- and post-module surveys. Following the module, students reported increased concern about the ethical impacts of AI technologies while also expressing greater confidence in their abilities to engage in discussions about AI regulation. Finally, we highlight the AI Regulation Assignment as an effective and engaging tool for exploring the limits of AI alignment and emphasizing the role of ‘policy’ in addressing ethical challenges.
arxiv情報
| 著者 | James Weichert,Daniel Dunlap,Mohammed Farghally,Hoda Eldardiry |
| 発行日 | 2025-06-18 17:09:58+00:00 |
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