Large Language Models Will Change The Way Children Think About Technology And Impact Every Interaction Paradigm

要約

この論文は、大規模な言語モデルの潜在的に劇的な影響が、私たちの子供がどのように学習し、どのようにテクノロジーとのやり取りを期待するかについての希望に満ちた視点を示しています。
これまでの教育に対するLLMSの効果をレビューし、これらの効果が発生している今後の変更と比較して軽微であると主張します。
これらの変化の効果を実証する小さなシナリオと自己表現研究を提示し、インタラクティブなシステム設計者が将来対応しなければならない5つの重要な考慮事項を定義します。

要約(オリジナル)

This paper presents a hopeful perspective on the potentially dramatic impacts of Large Language Models on how we children learn and how they will expect to interact with technology. We review the effects of LLMs on education so far, and make the case that these effects are minor compared to the upcoming changes that are occurring. We present a small scenario and self-ethnographic study demonstrating the effects of these changes, and define five significant considerations that interactive systems designers will have to accommodate in the future.

arxiv情報

提供元, 利用サービス

arxiv.jp, Google