How Linguistics Learned to Stop Worrying and Love the Language Models

要約

言語モデルは、流fluent的な文法テキストを生成できます。
それにもかかわらず、言語モデルは言語を実際に学ばないことを主張する人もいれば、たとえそうであっても、それは人間の学習と加工の研究にとって有益ではないと主張する人もいます。
一方、LMSの成功は言語理論と構造を研究する必要性を明らかにするという主張がありました。
私たちは両方の極端が間違っていると主張します。
LMSは、言語構造、言語処理、学習に関する基本的な質問に貢献できます。
彼らは私たちに学習に関する議論を再考することを強制し、言語理論の主要な質問に有益です。
しかし、それらは言語構造と理論に代わるものではありません。
私たちは、言語モデルと言語学の関係について楽観的な見解を提供します。

要約(オリジナル)

Language models can produce fluent, grammatical text. Nonetheless, some maintain that language models don’t really learn language and also that, even if they did, that would not be informative for the study of human learning and processing. On the other side, there have been claims that the success of LMs obviates the need for studying linguistic theory and structure. We argue that both extremes are wrong. LMs can contribute to fundamental questions about linguistic structure, language processing, and learning. They force us to rethink arguments about learning and are informative for major questions in linguistic theory. But they do not replace linguistic structure and theory. We offer an optimistic take on the relationship between language models and linguistics.

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