要約
テキサス大学オースティン校における AI リテラシーを促進するための 1 単位コースの開発について説明します。
2023 年の秋に幅広い聴衆にサービスを提供するために授業を迅速に展開するという要望に応え、AI の基礎から社会に至るまでのトピックを講義する学際的な講師グループを組み込んだ 14 週間のセミナー スタイルのコースを設計しました。
偽情報や雇用などの懸念。
大学生、教職員、さらには大学外のコミュニティのメンバーも、このオンライン オファリング「生命と社会のための AI の要点」に登録するよう招待されました。
私たちは毎週の振り返りと最終アンケートを通じてコース参加者からフィードバックを収集しました。
満足のいくことに、参加者は AI リテラシーが向上したと報告していることがわかりました。
私たちは定量的および定性的分析を通じて重要なフィードバックを求め、この一般対象者向けのコースを設計する際の課題を明らかにしました。
私たちはコースのフィードバックを活用して、2024 年の秋に提供されるコースの 3 単位バージョンを設計しました。私たちが学んだ教訓とこの新しいイテレーションの計画は、幅広い受講者向けの AI コースを設計するインストラクターへのガイドとして役立つ可能性があります。
要約(オリジナル)
We describe the development of a one-credit course to promote AI literacy at The University of Texas at Austin. In response to a call for the rapid deployment of class to serve a broad audience in Fall of 2023, we designed a 14-week seminar-style course that incorporated an interdisciplinary group of speakers who lectured on topics ranging from the fundamentals of AI to societal concerns including disinformation and employment. University students, faculty, and staff, and even community members outside of the University, were invited to enroll in this online offering: The Essentials of AI for Life and Society. We collected feedback from course participants through weekly reflections and a final survey. Satisfyingly, we found that attendees reported gains in their AI literacy. We sought critical feedback through quantitative and qualitative analysis, which uncovered challenges in designing a course for this general audience. We utilized the course feedback to design a three-credit version of the course that is being offered in Fall of 2024. The lessons we learned and our plans for this new iteration may serve as a guide to instructors designing AI courses for a broad audience.
arxiv情報
| 著者 | Joydeep Biswas,Don Fussell,Peter Stone,Kristin Patterson,Kristen Procko,Lea Sabatini,Zifan Xu |
| 発行日 | 2025-01-13 15:08:32+00:00 |
| arxivサイト | arxiv_id(pdf) |
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