要約
トップダウンのユーザー中心の思考は、通常、すべての学生、特にテクノロジーに精通したコンピュータ サイエンス関連の学生の強みではありません。
HRI 分野ではユーザーとしての人間に焦点を当てているため、これらの重要なスキルを育成するのに非常に適した機会として、ヒューマン ロボット インタラクション (HRI) 入門コースを提案します。
したがって、私たちの HRI コースには、実験室プロジェクトのシナリオベースの設計、アイデアの議論と融合、その他の自己啓発テクニックなどの要素が含まれています。
参加者は、Pepper ロボットとカスタマイズされたオープンソースのビジュアル プログラミング ツールを使用して、日常のシナリオを説明、実装、提示します。
学生が教えられたトピックをよく理解し、ユーザー中心の思考スキルを向上させていることが観察されています。
要約(オリジナル)
Top-down, user-centered thinking is not typically a strength of all students, especially tech-savvy computer science-related ones. We propose Human-Robot Interaction (HRI) introductory courses as a highly suitable opportunity to foster these important skills since the HRI discipline includes a focus on humans as users. Our HRI course therefore contains elements like scenario-based design of laboratory projects, discussing and merging ideas and other self-empowerment techniques. Participants describe, implement and present everyday scenarios using Pepper robots and our customized open-source visual programming tool. We observe that students obtain a good grasp of the taught topics and improve their user-centered thinking skills.
arxiv情報
| 著者 | Tobias Doernbach |
| 発行日 | 2024-03-19 10:18:03+00:00 |
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