Digital Comprehensibility Assessment of Simplified Texts among Persons with Intellectual Disabilities

要約

テキストの簡素化とは、テキストのわかりやすさを高めるプロセスを指します。
自動テキスト簡略化モデルは、知的障害のある人など、簡略化テキストの主なターゲット グループではなく、専門家またはクラウドワーカーによって評価されるのが最も一般的です。
私たちは、知的障害のある参加者とない参加者を対象に、タブレットコンピュータ上で単純化されていない、自動および手動で簡略化されたドイツ語のテキストを読んで、テキスト理解度の評価研究を実施しました。
私たちは、理解度を測定するための 4 つの異なるアプローチ (多肢選択式理解度質問、知覚難易度評価、応答時間、および読解速度) を検討しました。
その結果、読者グループや、テキストが自動または手動で簡略化されたかどうかに応じて、これらの測定値に大きなばらつきがあることが明らかになりました。
知的障害のある人の対象グループにとって、理解力に関する質問が最も信頼できる尺度として浮上し、読書速度の分析は参加者の読書行動に関する貴重な洞察を提供しました。

要約(オリジナル)

Text simplification refers to the process of increasing the comprehensibility of texts. Automatic text simplification models are most commonly evaluated by experts or crowdworkers instead of the primary target groups of simplified texts, such as persons with intellectual disabilities. We conducted an evaluation study of text comprehensibility including participants with and without intellectual disabilities reading unsimplified, automatically and manually simplified German texts on a tablet computer. We explored four different approaches to measuring comprehensibility: multiple-choice comprehension questions, perceived difficulty ratings, response time, and reading speed. The results revealed significant variations in these measurements, depending on the reader group and whether the text had undergone automatic or manual simplification. For the target group of persons with intellectual disabilities, comprehension questions emerged as the most reliable measure, while analyzing reading speed provided valuable insights into participants’ reading behavior.

arxiv情報

提供元, 利用サービス

arxiv.jp, Google