要約
この研究記事では、教育における AI を活用したチャットボットの可能性を強調し、大規模な言語モデルである ChatGPT を使用してベトナム国家高等学校卒業試験 (VNHSGE) を完了した結果を紹介します。
研究データセットには、文学テストケースの 30 件のエッセイと、他の科目向けに設計された 1,700 件の多肢選択問題が含まれていました。
結果は、ChatGPT が平均スコア 6 ~ 7 で試験に合格したことを示し、教育現場に革命をもたらすテクノロジーの可能性を示しました。
ChatGPT のパフォーマンス分析により、数学、英語、物理、化学、生物学、歴史、地理、公民教育、文学などのさまざまな科目での習熟度が明らかになり、学習者に効果的なサポートを提供できる可能性が示唆されています。
ただし、より複雑な試験問題に対する ChatGPT のパフォーマンスと、さまざまな状況で学習者をサポートする可能性を評価するには、さらなる研究が必要です。
テクノロジーが進化し、改善し続けるにつれて、ChatGPT のような AI ツールの使用が教育現場でますます一般的になり、最終的には学生と教育者の両方の教育体験が向上すると予想されます。
要約(オリジナル)
This research article highlights the potential of AI-powered chatbots in education and presents the results of using ChatGPT, a large language model, to complete the Vietnamese National High School Graduation Examination (VNHSGE). The study dataset included 30 essays in the literature test case and 1,700 multiple-choice questions designed for other subjects. The results showed that ChatGPT was able to pass the examination with an average score of 6-7, demonstrating the technology’s potential to revolutionize the educational landscape. The analysis of ChatGPT performance revealed its proficiency in a range of subjects, including mathematics, English, physics, chemistry, biology, history, geography, civic education, and literature, which suggests its potential to provide effective support for learners. However, further research is needed to assess ChatGPT performance on more complex exam questions and its potential to support learners in different contexts. As technology continues to evolve and improve, we can expect to see the use of AI tools like ChatGPT become increasingly common in educational settings, ultimately enhancing the educational experience for both students and educators.
arxiv情報
著者 | Xuan-Quy Dao,Ngoc-Bich Le,Xuan-Dung Phan,Bac-Bien Ngo |
発行日 | 2023-07-10 11:22:20+00:00 |
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